日前，江西省政府印发《江西省儿童青少年心理健康促进行动方案（2025—2027年）》。《行动方案》从构建共建共治共享的心理健康工作体系、提升专业化综合化的心理健康服务能力、提供全流程全链条的心理健康服务保障3个方面，提出优化学校心理服务体系、完善社会心理服务体系、构建精神卫生服务网络、提升专业服务能力、提升热线服务能力、提升应急援助能力、提供全面可及服务、优化重点疾病筛查诊疗康复服务、加强重点儿童青少年群体心理关爱、强化宣传教育引导等举措。

  根据《行动方案》，2027年，江西省要建立“政府统一领导、部门分工负责、社会广泛参与、学校家庭尽责尽力”的儿童青少年心理健康工作机制，实现全省儿童青少年心理健康活动有阵地、服务有队伍、经费有保障。

  在构建共建共治共享的心理健康工作体系方面，《行动方案》提出，逐步推进各级学生心理健康咨询中心和学校家庭教育中心等建设，系统开展学生心理健康教育，构建班主任（辅导员）、专兼职心理教师、儿童青少年精神（心理）科医师三级心理健康守门人服务体系；推动二级及以上精神专科医院心理门诊设置全覆盖，完善医疗卫生机构儿童青少年心理健康服务标准规范，建设省、市级儿童青少年心理（医学）中心。

  在提升专业化综合化的心理健康服务能力方面，《行动方案》提出，持续开展精神科医师规范化培训、精神科医师转岗培训、基层精神疾病防治人员培训，加强心理学相关学科建设与人才培养，推动儿童青少年心理健康志愿者队伍、专家服务团建设；加强省“12355”青少年服务热线平台建设，畅通省、市、县三级及各部门心理援助热线联系；建立健全儿童青少年突发事件心理危机干预工作机制。

  在提供全流程全链条的心理健康服务保障方面，《行动方案》提出，充分利用相关机构、咨询室和指导服务站点提供儿童青少年心理健康服务，加强0～6岁儿童神经心理行为的监测和评估，强化学生心理健康教育大数据分析研究，构建完整的学生心理健康状况监测体系；推动儿童孤独症防治工作关口前移，聚焦儿童青少年非重性精神障碍，强化“预防、治疗、管理、康复”全流程服务。